Перейти к содержимому


Фотография
- - - - -

Электронные учебники, инженерные классы и компьютерные программы в школьном образовании

ИТ-образование ИТ-Клуб Электронные учебники инженерные классы Компьютер-Аудит Школа

  • Авторизуйтесь для ответа в теме
Сообщений в теме: 17

#1 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 01 Сентябрь 2015 - 18:23

1 Сентября 2015 Автор: Романов Валерий

 

Хотелось бы поделиться соображениями по итогам августовских мероприятий (Образовательного форума Вологодской области, методических совещаний по предметам,  собрания городского родительского совета), личных встреч с учителями и руководителями образовательных подразделений. Разговор пойдет об ИТ-образовании и применении информационных (компьютерных) технологий в школьном образовании.

4.png

I. Сразу хочу разделить понятия «ИТ-образование» и «ИТ в образовании». Перед  началом  массового  внедрения  компьютерных технологий  необходимо провести базовую подготовку родителей и педагогов,  чтобы  осознать значение  и  необходимость  информатизации.  Прежде всего требуется освоение учителями возможностей компьютерной техники и учебных программных продуктов. Поэтому в городе основное внимание уделяется ИТ-образованию. За последние два года многое сделано. В настоящий момент на утверждении у мэра находится Программа мероприятий по формированию единой городской среды непрерывного многоуровневого ИТ-образования на 2015/2016 учебный год.

Параллельно начнем подбор и освоение учебных программ. Может быть удастся запустить пилотные проекты. Организовать обмен опытом использования ИТ в преподавании предметов.

Тормозом являются низкие темпы компьютеризации школ.

II. Об электронных учебниках. Сразу отмечу недостаточную информированность и учителей и родителей. Общество еще не осознало, что электронные учебники это не чья то прихоть, а реакция на изменения, связанные с применением информационных технологий в быту, в производственных процессах, в управлении государством. Причем реакция запоздалая.

Несколько фактов:
  1. Возьмем ЦИТ «Компьютер-Аудит». Проведен почти полный переход на использование электронных документов в целях управления предприятием. Это удобно!
  2. Основной проект ЦИТ «Компьютер-Аудит» на 2016 год – перевод клиентов на электронный документооборот (ЭДО) юридически значимыми документами (требуется подпись и печать). Мы в этом далеко не одни.
  3. Законодательство РФ дает право перехода на ЭДО ЮЗД.
  4. Всем уровням власти спущены директивы на перевод государственных и муниципальных слуг в электронный вид.
То есть ответ на вопрос «Для чего?» уже дан. Поэтому сейчас надо работать над последующими вопросами:
  1. Что требуется сделать?
  2. Как это делать?
  3. Когда делать?
  4. Кто будет делать?

И так по каждому предмету.

Удобные инструменты. И с учебниками, и с рабочими тетрадями можно работать на ПК, ноутбуках, планшетах, электронных интерактивных досках в классах, использовать проектор. Никто не запрещает пользоваться обычными, бумажными учебниками.

III. Об учебных компьютерных программах. По применению ИТ в образовании мы сильно отстаем от возможностей, от предложений разработчиков. Практически по каждому учебному предмету есть платные и бесплатные учебные и методические материалы, разработанные на основе компьютерных технологий.  Мое предложение достаточно стандартно: создание рабочих групп и организация пилотных внедрений. Можно привлекать даже специалистов, внедряющих бухгалтерский учет, поскольку технологии внедрения программных продуктов похожи. Для начала диалога предлагаю использовать площадку  Всероссийской научно-практической конференции "Современные информационные технологии. Теория и практика", которая запланирована на 19 ноября 2015 г.

IV. Об инженерных классах. В соответствии с поручением губернатора, в этом учебном году на базе пяти школ города будут открыты пять классов совместно с учреждениями профессионального образования и ЧГУ. Это будут пять классов технической направленности. В том числе 2 класса по направлению «Информационные технологии».  Общепринятое мнение, что инженерные классы должны способствовать ранней профориентации. Отчасти это так, но главная задача – прививать школьникам проектное мышление! В идеале – что то делать своими руками и получать какой то практический результат. Подобная практика отрабатывается у нас в «Компьютер-Аудит» на базовой кафедре со студентами. Готовы поделиться опытом.

V. О развитии проектной и исследовательской деятельности у детей. Это то, чего не хватает у современных молодых специалистов. Порадовало, что на это направлены новые федеральные стандарты. С первого класса надо учить создавать проекты, публично презентовать результаты. Отличную практику дают конкурсы и научно-практические конференции. Непаханое поле для применения компьютерных технологий.

VI. Ложка дегтя в заключение. На прошедших мероприятиях не увидел должного интереса к негосударственным организациям, оказывающим образовательные услуги. Не говорю о какой либо материальной, моральной или информационной поддержке.

Источник



#2 Gess

Gess
  • Живет в Форуме

  • Пользователи
  • 7 329 Cообщений

Отправлено 02 Сентябрь 2015 - 10:48

VI. Ложка дегтя в заключение. На прошедших мероприятиях не увидел должного интереса к негосударственным организациям, оказывающим образовательные услуги. Не говорю о какой либо материальной, моральной или информационной поддержке.

Источник

Интерес негосударственной организации только в извлечении прибыли.

Там где начинается прибыль - заканчивается образование.



#3 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 02 Сентябрь 2015 - 20:41

Интерес негосударственной организации только в извлечении прибыли.

Там где начинается прибыль - заканчивается образование.

Утверждение не верно со всех сторон. 



#4 klerik

klerik
  • Молодой Участник

  • Пользователи
  • 157 Cообщений

Отправлено 03 Октябрь 2015 - 10:25

Мне очень интересна эта тема. Пообсуждаем ? Вопросов пока нет - то есть их очень много, но главные пока не могу выделить. Скорее, мне непонятна роль коммерческих организаций в деле воспитания детей. В Вашем городе.  С уважением.

Опыт показал, в частности, что внедрение электронных планшетов никак не сказывается на образовании детей. Только проверки Управления образования становятся чаще. На тему - а куда деньги тратятся ?  Тоже самое и с проекторами. В самом деле, куда удобнее смотреть дома фильмы с проекторами на стене с белой простынью, а не по телеку. Ориентируюсь даже на комментаторов Вашего сообщения - Пичалька, как они говорят. Смотрите выше. Грамотности - полнейший 0


Сообщение отредактировал klerik: 03 Октябрь 2015 - 10:51


#5 Gess

Gess
  • Живет в Форуме

  • Пользователи
  • 7 329 Cообщений

Отправлено 03 Октябрь 2015 - 12:13

Утверждение не верно со всех сторон. 

Хоть какое-то обоснование будет?



#6 yxkak

yxkak
  • Живет в Форуме

  • Пользователи
  • 7 266 Cообщений

Отправлено 03 Октябрь 2015 - 12:15


VI. Ложка дегтя в заключение. На прошедших мероприятиях не увидел должного интереса к негосударственным организациям, оказывающим образовательные услуги. Не говорю о какой либо материальной, моральной или информационной поддержке.

Источник

 

В Вологде есть очень интересная организация. Частная. "МЕЗОН". http://уц.мезон.рф/. Что Вы о нём слышали? А ведь через него прошли уже более ДЕСЯТИ ТЫСЯЧ ребят.  Уникальный образовательный проект для детей. На голом энтузиазме организатора. Без поддержки и внимания... В общем всё как обычно. Сделано там уже много больше, чем собираются ещё сделать управленцы в своих  планах и лозунгах, но что то мешает им объединить успешные достижения одних и возможности по расширению и продвижению других.

Говорить об этом можно бесконечно - верный признак импотенции. Приказываешь - не приказываеешь...  Если потенции нет, то ... никак ;)



#7 paunch

paunch
  • Живет и Спит в Форуме

  • Пользователи
  • 11 495 Cообщений

Отправлено 03 Октябрь 2015 - 13:03

ну, правды ради, "голый энтузиазм" за деньги - просто бизнес)))) не умаляю достоинств и заслуг Мезона.



#8 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 04 Октябрь 2015 - 00:09

В Вологде есть очень интересная организация. Частная. "МЕЗОН". http://уц.мезон.рф/. Что Вы о нём слышали? А ведь через него прошли уже более ДЕСЯТИ ТЫСЯЧ ребят.  Уникальный образовательный проект для детей. На голом энтузиазме организатора. Без поддержки и внимания... В общем всё как обычно. Сделано там уже много больше, чем собираются ещё сделать управленцы в своих  планах и лозунгах, но что то мешает им объединить успешные достижения одних и возможности по расширению и продвижению других.

Говорить об этом можно бесконечно - верный признак импотенции. Приказываешь - не приказываеешь...  Если потенции нет, то ... никак ;)

"Все, Зин, обидеть норовишь..."

Цитата из проекта документа:

Рекомендуемые организации дополнительного образования: ФабЛаб-Вологда, частное учреждение дополнительного образования «Городской центр дополнительного образования «Барс», негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Мезон», ООО «А-Элита», ООО «Логасофт», ЦИТ «Компьютер-Аудит». Ответственный за координацию – исполнительный директор Клуба ИТ-директоров....

А наши где? Череповецкие предприятия туда хочется подтащить.


ну, правды ради, "голый энтузиазм" за деньги - просто бизнес)))) не умаляю достоинств и заслуг Мезона.

Есть еще пониятие "социальный бизнес". Так вот, образование - это даже не социальный бизнес, а голая благотворительность со стороны частных организаций..


Сообщение отредактировал CIO: 04 Октябрь 2015 - 00:15


#9 paunch

paunch
  • Живет и Спит в Форуме

  • Пользователи
  • 11 495 Cообщений

Отправлено 04 Октябрь 2015 - 02:20

Есть еще пониятие "социальный бизнес". Так вот, образование - это даже не социальный бизнес, а голая благотворительность со стороны частных организаций..

мы говорим о конкретном "социальном бизнесе"))) зайдите на сайт, больше у меня аргументов нет.



#10 yxkak

yxkak
  • Живет в Форуме

  • Пользователи
  • 7 266 Cообщений

Отправлено 04 Октябрь 2015 - 09:10

"Все, Зин, обидеть норовишь..."

Цитата из проекта документа:

Рекомендуемые организации дополнительного образования: ФабЛаб-Вологда, частное учреждение дополнительного образования «Городской центр дополнительного образования «Барс», негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Мезон», ООО «А-Элита», ООО «Логасофт», ЦИТ «Компьютер-Аудит». Ответственный за координацию – исполнительный директор Клуба ИТ-директоров....

А наши где? Череповецкие предприятия туда хочется подтащить.


Есть еще пониятие "социальный бизнес". Так вот, образование - это даже не социальный бизнес, а голая благотворительность со стороны частных организаций..

 

Что касается Череповца, то в этом направлении городские потуги дальше бла-бла-бла не идут. Более того, после очевидном (на мой взгляд) игнорировании призывов (ни  чем не подкреплённых) из мэрии к руководящим работникам образовательного направления в городе, бизнес получил очень чёткий сигнал (я - так очень чёткий), что не стоит верить лозунгам из кабинетов.

Мне действительно не понятно, почему при примерно равных условиях в Вологде находят значительно больше возможностей для поддержки и развития образовательных проектов. Но факт остаётся фактом. Город в этой сфере деградирует. Если ещё потеряем свой университет (а вероятность этого уже нулю не равна), то статус "заштатной провинции" будет светить со всеми вытекающими для перспектив у молодёжи. 



#11 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 04 Октябрь 2015 - 23:20

Что касается Череповца, то в этом направлении городские потуги дальше бла-бла-бла не идут. Более того, после очевидном (на мой взгляд) игнорировании призывов (ни  чем не подкреплённых) из мэрии к руководящим работникам образовательного направления в городе, бизнес получил очень чёткий сигнал (я - так очень чёткий), что не стоит верить лозунгам из кабинетов.

Мне действительно не понятно, почему при примерно равных условиях в Вологде находят значительно больше возможностей для поддержки и развития образовательных проектов. Но факт остаётся фактом. Город в этой сфере деградирует. Если ещё потеряем свой университет (а вероятность этого уже нулю не равна), то статус "заштатной провинции" будет светить со всеми вытекающими для перспектив у молодёжи. 

Там тоже не все однозначно. Отмечу лишь, что в Вологде бизнес активней.

Что касается ИТ-образования, то с Вологдой давно и активно сотрудничаем. У них более развиты отдельные фирмы. У нас более развито межведомственное взаимодействие. Не случайно на форсайт-сессии наш проект формирования единой среды непрерывного и многоуровневого ИТ-образования предложено распространить на область. Более того, считать его ключевой целью развития ИТ-образования в регионе.

Так что на счет деградации образования в городе не совсем с Вами согласен. Более того, отметил бы небольшую динамику. Огорчают скорости.



#12 klerik

klerik
  • Молодой Участник

  • Пользователи
  • 157 Cообщений

Отправлено 13 Октябрь 2015 - 21:40

Вы за кого говорите ? За Управление образования или за бизнес-структуры ?  От себя замечу - был бы очень рад услышать от Вас примеры деградации системы образования в Вологде и ее преобладания в Череповце. Ну и, как водится, примеры перспективного развития для подражания. Либо собственные программы развития образования. Всегда готов к диалогу. С уважением.


Сообщение отредактировал klerik: 13 Октябрь 2015 - 21:43


#13 klerik

klerik
  • Молодой Участник

  • Пользователи
  • 157 Cообщений

Отправлено 13 Октябрь 2015 - 21:50

"Все, Зин, обидеть норовишь..."

Цитата из проекта документа:

Рекомендуемые организации дополнительного образования: ФабЛаб-Вологда, частное учреждение дополнительного образования «Городской центр дополнительного образования «Барс», негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Мезон», ООО «А-Элита», ООО «Логасофт», ЦИТ «Компьютер-Аудит». Ответственный за координацию – исполнительный директор Клуба ИТ-директоров....

А наши где? Череповецкие предприятия туда хочется подтащить.


Есть еще пониятие "социальный бизнес". Так вот, образование - это даже не социальный бизнес, а голая благотворительность со стороны частных организаций..

Так-то в нехилые бабки эта благотворительность государству обходится


Боюсь, школьникам не понять такого понятия- "форсайт-сессии". Тем более - "многоуровневого ИТ-образования". Ну и для "добить" - "ключевой целью развития ИТ-образования в регионе"


на форсайт-сессии наш проект формирования единой среды непрерывного и многоуровневого ИТ-образования предложено распространить на область. Более того, считать его ключевой целью развития ИТ-образования в регионе.

Так что на счет деградации образования в городе не совсем с Вами согласен. Более того, отметил бы небольшую динамику. Огорчают скорости.



#14 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 14 Октябрь 2015 - 18:43

Вы за кого говорите ? За Управление образования или за бизнес-структуры ?  От себя замечу - был бы очень рад услышать от Вас примеры деградации системы образования в Вологде и ее преобладания в Череповце. Ну и, как водится, примеры перспективного развития для подражания. Либо собственные программы развития образования. Всегда готов к диалогу. С уважением.

Бизнес-структуры.

Про деградацию образования в Вологде не говорил. Читайте внимательно.

Внутренние образовательные проекты: 1С:Клуб программистов, Базовая кафедра автоматизации и информатизации бизнес-процессов ЧГУ, 1С:ЦСО.

Плюс до фига внешних.


 

Так-то в нехилые бабки эта благотворительность государству обходится


Боюсь, школьникам не понять такого понятия- "форсайт-сессии". Тем более - "многоуровневого ИТ-образования". Ну и для "добить" - "ключевой целью развития ИТ-образования в регионе"

 

 

Нормально понимают, когда нормально доносишь.

О каких бабках разговор?


Сообщение отредактировал CIO: 14 Октябрь 2015 - 18:44


#15 mich

mich
  • Заслуженный Форумщик

  • Пользователи
  • 3 116 Cообщений

Отправлено 14 Октябрь 2015 - 22:31

1 Сентября 2015 Автор: Романов Валерий

 

Хотелось бы поделиться соображениями по итогам августовских мероприятий (Образовательного форума Вологодской области, методических совещаний по предметам,  собрания городского родительского совета), личных встреч с учителями и руководителями образовательных подразделений. Разговор пойдет об ИТ-образовании и применении информационных (компьютерных) технологий в школьном образовании.

Весь смысл статьи:

мы хотим запихнуть ИТ-технологии куда получится ибо имеем с этого бабки.

И для этого в этой статье попытаемся вас убедить, что вам это надо.

 

Для дочери в 199.. г. написал программу для Spectrum'а - собирать из кубиков с буквами слова. По прошествии многих лет уверяю, что тактильные ощущения и воспоминания от реальных кубиков с буквами остались в памяти до сих пор. А от написанной программы: "Ну, написал, а на фиг?  - только в качестве отработки навыков программирования"


Сообщение отредактировал mich: 14 Октябрь 2015 - 22:48


#16 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 15 Октябрь 2015 - 09:53

Весь смысл статьи:

мы хотим запихнуть ИТ-технологии куда получится ибо имеем с этого бабки.

И для этого в этой статье попытаемся вас убедить, что вам это надо.

 

 

Вот уж истинно, каждый понимает в меру своей испорченности.

На самом деле все значительно проще.

Есть немалый опыт работы со студентами и молодыми специалистами, родительский опыт, общественная деятельность в сфере образования, опыт общения с представителями образовательных структур, опыт организаии дополнительного образования.

Имея перечисленное, побывал, точнее, поучаствовал на различных образовательных мероприятиях. 

В результате появились данные размышления.

И не надо придумывать, чего нет.

Темы мне интересны профессионально, поэтому внимательно прислушиваюсь к мнению всех участников образовательных процессов, а это все мы в той или иной степени.



#17 klerik

klerik
  • Молодой Участник

  • Пользователи
  • 157 Cообщений

Отправлено 16 Октябрь 2015 - 19:55

Вот уж истинно, каждый понимает в меру своей испорченности.

На самом деле все значительно проще.

Есть немалый опыт работы со студентами и молодыми специалистами, родительский опыт, общественная деятельность в сфере образования, опыт общения с представителями образовательных структур, опыт организаии дополнительного образования.

Имея перечисленное, побывал, точнее, поучаствовал на различных образовательных мероприятиях. 

В результате появились данные размышления.

И не надо придумывать, чего нет.

Темы мне интересны профессионально, поэтому внимательно прислушиваюсь к мнению всех участников образовательных процессов, а это все мы в той или иной степени.

Советую поработать в школе. Непосредственно. Например, учителем информатики. Например, полгода.


Сообщение отредактировал klerik: 16 Октябрь 2015 - 19:56


#18 CIO

CIO
  • Активный Форумщик

  • Пользователи
  • 628 Cообщений

Отправлено 16 Октябрь 2015 - 22:28

Советую поработать в школе. Непосредственно. Например, учителем информатики. Например, полгода.

А в чем подвох? Без проблем. Только зачем? От меня пользы больше для студентов и специалистов. И любимый школьный предмет - химия, можно математику или физику.





Темы с аналогичными тегами: ИТ-образование, ИТ-Клуб, Электронные учебники, инженерные классы, Компьютер-Аудит, Школа

Количество пользователей, читающих эту тему: 1

0 пользователей, 1 гостей, 0 анонимных